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高考是最公平的一次競(jìng)爭(zhēng)，而專(zhuān)業(yè)的正式高考補(bǔ)習(xí)班將讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不會(huì)造成任何壓力，能夠針對(duì)性解決高中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各種問(wèn)題，避免出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科情況，使學(xué)習(xí)積極性更強(qiáng)大，自然可以讓學(xué)習(xí)的效果更好。

1.大成教育（受歡迎的）

2.播優(yōu)私塾（整體評(píng)價(jià)好）

3.致學(xué)教育（師資好）

4.伊頓教育（學(xué)員認(rèn)可度高）

5.龍文教育（性價(jià)比高）

6.戴氏教育（教學(xué)模式新穎）

7.星火教育（質(zhì)量有保障）

8.美博教育（集訓(xùn)營(yíng)比較厲害）

9.龍新教育（課程的專(zhuān)業(yè)度高）

10.銳思教育（價(jià)格親民）

以上排名不分先后，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)員的真實(shí)反饋，小編個(gè)人推薦大成教育。

大成教育致力于為K12（kindergarten through twelfth grade）基礎(chǔ)教育學(xué)生提供高品質(zhì)一站式綜合綜合知識(shí)、思維、方法、規(guī)劃的全面輔導(dǎo)，滿足學(xué)生課上高效提升、課下有效吸收的一體化管理。指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生志愿規(guī)劃、家庭教育等三位一體的內(nèi)外循環(huán)教育管理體制，頗受家長(zhǎng)、學(xué)生信賴的中小幼課外輔導(dǎo)品牌。

大成教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)

領(lǐng)先的教學(xué)理念

倡導(dǎo)以人為本的教育，在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念；推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式；最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)；讓學(xué)生有更多*思考、*實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

大成教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)等。

全程個(gè)性化服務(wù)流程

大成教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。

6對(duì)1服務(wù)模式

根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，大成教育在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專(zhuān)業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專(zhuān)家、個(gè)性化教育專(zhuān)家。

如何快速提高閱讀寫(xiě)作能力

1.熟讀背誦好詩(shī)文，基礎(chǔ)知識(shí)記心間。

熟讀和背誦是理解詩(shī)文是內(nèi)容的基礎(chǔ)，閱讀能力的培養(yǎng)和提高必須從閱讀和背誦開(kāi)始。

在一篇一篇文章的學(xué)習(xí)中，我們要積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。就記敘文來(lái)說(shuō)，修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等這些基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，都星星點(diǎn)點(diǎn)地分散在一篇一篇的課文里。比喻、擬人等修辭手法很多課文中都有，《老山界》記敘的要素，以時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移為順序，以聲寫(xiě)靜；《春》描寫(xiě)、抒情，借景抒情；《背影》記敘、描寫(xiě)、抒情，記敘描寫(xiě)中抒情；《白楊禮贊》借景抒情，象征；《驛路梨花》懸念、誤會(huì)；《藤野先生》明線暗線（敘事線索、感情線索）伏筆、照應(yīng)、過(guò)度等等，這些基本的知識(shí)，需要我們記錄整理，反復(fù)思考，牢記心間。

2.培養(yǎng)興趣成習(xí)慣，掌握讀法是關(guān)鍵。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，想要提高中學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力，首先要激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。在教學(xué)中，可以通過(guò)設(shè)立一些形象生動(dòng)的情景，讓學(xué)生從情景進(jìn)入閱讀，激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生進(jìn)入一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高語(yǔ)文閱讀能力。

良好的語(yǔ)文閱讀能力并非一日就能練成，這需要一個(gè)過(guò)程。因此，在提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力的過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓閱讀融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，并引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中注重做好讀書(shū)筆記、摘抄好詞好句等，不斷地積累語(yǔ)文知識(shí)，逐步地提高語(yǔ)文閱讀能力。

為能夠快速提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力，讓他們掌握科學(xué)正確的閱讀方法是關(guān)鍵。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，比如，在閱讀文章前，老師可以根據(jù)文章主旨、人物、情節(jié)、線索等提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀；比如，朗誦閱讀法，評(píng)點(diǎn)閱讀法，比較閱讀法，抓住文章中心閱讀法等等。不同的文章，選擇不同的閱讀方法，能夠取得較好的閱讀效果。

3.整理歸納系統(tǒng)化，理解運(yùn)用全不怕。

把學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)整理歸納，弄清楚它們彼此的關(guān)系，總結(jié)出它們各自的作用和用法，使它們系統(tǒng)化、條理化，是提高閱讀能力的切實(shí)可行的方法。

成功的花由汗水澆灌，艱苦的挖掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報(bào)，紫氣東來(lái)鴻運(yùn)通天，孜孜不倦今朝夢(mèng)圓。